Auteur/autrice : BOLVIN Jean-Baptiste

C'est par un beau jour du mois de juin, en bord de Saône, que les jeunes élus du Comet-Jeunes se réunissent une dernière fois pour une séance plénière. Cette plénière se tiendra à bord de la péniche "le Volupté.   Quel bonheur de se retrouver en ce lieu après deux années cloisonnées !   Marc Rousse, l'animateur du Comet-Jeunes lance la séance. Puis Marie Durousset-Tillet, responsable du service des actions éducatives félicite nos jeunes élus de leur engagement pendant ces deux années dans ces conditions si difficiles. avant de donner le micro à Véronique Moreira, vice-présidente en charge de l'éducation et des collèges. Deux autres vice-présidentes sont également présentes, Lucie Vacher, en charge de l'enfance et Laurence Boffet, en charge de la participation citoyenne. Les deux commissions des jeunes élus présentent tour à tour le résultat de leur réflexion sous la forme de deux livrets blancs. L'occasion est trop belle pour distribuer un petit livret souvenir  des deux années de mandats à tous...

Cette rencontre se décompose en 2 temps :  le 31 mars 2021 : plénière de préparation en visio le 7 avril 2021 : rencontre de l'eurodéputée également en visio. Gwendoline Delbos-Corfield Eurodéputée   Vice-présidente du groupe Verts/ALE. Vice-présidente de la Commission des droits de la femme et de l'égalité des genres 4 Thèmes principaux ressortent et inspirent de nombreuses questions 1/  L’histoire de Madame Gwendoline Delbos-Corfield Pourquoi et quand vous êtes vous engagée en politique ? Quelles études avez-vous suivies et était-ce dans l’objectif de faire de la politique ? Vous êtes née en Angleterre y avez-vous vécu et pourquoi habitez-vous ensuite en France ? Avez-vous eu et avez-vous encore des engagements associatifs et lesquels ? Quel est votre parcours  politique ? Quels ont été vos évolutions de pensées, d’engagements ? Pourquoi avez-vous choisi de vous présenter au parlement européen plus que sur un mandat territorial ou national en France ? Quelles idées défendez-vous prioritairement en qualité d’élue et pourquoi ? Quels sont pour vous...

C'est une séance qui renoue avec le présentiel : quel bonheur !!! Chacun présente son collège et son quartier et la représentation qu’il ou elle a d’un autre quartier Il ressort que Très majoritairement nos jeunes élu-e-s sont satisfaits de leur environnement scolaire : Des infrastructures de proximité motivantes (Bibliothèque, gymnases, commerces …) Un environnement urbain plus ou moins « vert » mais le minimum est acquis pour tous Pour autant des différences ressortent Des collèges sont sujets à des violences répétées en leur sein ou à proximité, générant la présence récurrente des forces de l’ordre. Situation anxiogène ! Dans quelques collèges les professeurs n’ont plus la mainmise sur les violences dans les classes et semblent ne plus s’en occuper. A ce titre quelques jeunes élu-e-s se sentent privilégiés Une différence semble, aux yeux de certains, évidente entre privé et public au bénéfice du privé Il existe une ségrégation « socio-spatiale » . Si tous pensent que sur le principe la mixité...