Travail sur la charte
Afin de préparer au mieux le travail avec l’intervenante communication dédiée, nos élus phosphorent sur les point suivants:
- Quel sera la cible de leur charte ?
- Uniquement les collégiens ?
- Les enseignants, personnel de établissement et collégiens?
- Quels thèmes?
- Recyclage
- Économie d’énergie
- Pollution de l’air
- Alimentation
- Quel contenu, comment l’organiser?
- Par lieux?
- Par thèmes?
Let’s brain storm!!
Cible: pour nos jeunes élus, la cible principale reste les collégiens mais selon eux, il est important de ne pas exclure le personnel enseignant et administratif.
Thèmes: recyclage, l’économie d’énergie, gaspillage alimentaire, gestion des déchets
Lieux : Salles de classe, cours de récréation, cantine, espaces communs (toilettes, hall, couloirs….)
Le contenu:
Cantine : On évite les batailles de nourriture ; c’est du gaspillage!
Profitons de la lumière naturelle plutôt que d’allumer les lampes.
Mangeons selon notre faim: si je n’ai pas très faim, je demande d’être servi en conséquence.
Recommandation: pesée des déchets pour prendre conscience du gaspillage.
Résultats du brainstorming
Le contenu :
Cours de récréation: jeter ses papiers dans les poubelles prévues à cet effet
Recommandation: identification des poubelles avec icônes en fonction des déchets. Les mettre en évidence. Expliquer que tous les emballages sont recyclables.
Toilettes : attention à jeter ses déchets dans les poubelles plutôt que de boucher les lavabos
Recommandation : utiliser le nudging: papier toilette de couleur pour éviter le gaspillage et papier à l’extérieur.
Récupération de l’eau de pluie pour batailles d’eau organisées aux beaux jours!
Salle de classe/CDI : impression recto/verso. Si impressions recto, elles peuvent être réutilisées en brouillon. Les impressions devront se faire idéalement en noir et blanc, option brouillon/ économie d’encre.
Nos souhaits pour la mise en forme
Le ton, la forme (les prémisses!) :
Nos jeunes élus souhaitent que le ton de leur charte soit sérieux.
La charte devra être intéressante pour que le lecteur ait envie de la lire.
Il faudra qu’elle soit esthétique.
Nos élus ne veulent pas de « gros pavé » ; ils imaginent des phrases simples qui résument bien ce qu’ils ont à dire.
Sarah propose des phrases qui synthétisent les idées (titre ou sous-titre) et un texte dessous qui donne des précisions pour ceux qui veulent en savoir plus.
Ils veulent de la couleur, quelque chose de différent, qui ne soit pas répétitif par rapport à ce qui existe déjà. Exit le déjà vu!!!
POUR CONCLURE
Même peu nombreux, nos élus se sont montrés efficaces pour faire avancer le projet de charte.
Le travail de cette séance a permis de définir que la charte serait plutôt orientée du côté des « bonnes pratiques » et qu’il sera intéressant de prévoir une sorte de charte secondaire avec des recommandations à destination des adultes encadrants (ces recommandations sont en vert dans les résultats du brainstorming).
La prochaine séance se fera en présence de Cécile Morvan, professionnelle de la communication, en charge de la réalisation du projet.