Nous continuons notre travail autour de l’exposition.

Après avoir défini la cible de notre réalisation et les personnages que nous  souhaitons voir figurer sur les panneaux, nous nous posons les questions suivantes :

  • Comment saurons-nous si notre expo est réussie?
  • Quels messages voulons-nous transmettre?

Notre exposition sera réussie si…

  • Les gens sortent en ayant compris ce que sont les discriminations.
  • Les personnes concernées sont capables de s’exprimer, de libérer leur parole
  • les personnes sont capables de s’interroger et se dire : et si ça m’arrivait à moi?

Les informations à transmettre

Nous relevons quatre niveaux d’informations à transmettre sur notre exposition :

  1. Informations sur les discriminations
  2. Invitation des personnes victimes de discrimination à parler
  3. Information sur les personnes ressources à qui s’adresser
  4. Informations sur les causes qui poussent une personne à en discriminer d’autres

1. Informations sur les discriminations

Dans cette rubrique , nous voulons que expliquer ce qu’est la discrimination pour qu’elle soit comprise et que les personnes réalisent que cela peut arriver à tout le monde.

On pourra parler des différentes discriminations que nous avons sélectionnées (racisme, homophobie et sexisme) et évoquer un certain nombre d’autre faites sur des critères comme: -Le poids -La taille -L’âge -L’intelligence

 Un exemple est donné pour une discrimination faite en groupe: les garçons jouent au foot. Si je suis un garçon et que je ne joue pas au foot, je suis exclu.

2. Invitation à parler de son vécu de victime

Notre message visera à banaliser la réaction du discriminant pour donner la possibilité à la personne discriminée de s’exprimer.

Nous souhaitons dire aux discriminés qu’ils ne sont pas les seuls à vivre cette situation (1 personne/10).

Il est important pour nous de rappeler jusqu’où peut aller la discrimination et les effets négatifs qu’elle peut avoir.

3. Les personnes ressources à qui parler

Nous identifions différentes personnes ressources à qui s’adresser en cas de discrimination

  • Infirmière scolaire
  • Famille
  • Amis
  • Psychologue du collège
  • Professeurs
  • Forums dédiés
  • Associations spécifiques (permanence téléphonique…)

En conclusion

Une séance un peu laborieuse mais finalement productive!!

Nous prévoyons de construire une série de témoignages lors de la séance prochaine (un témoignage par type de discrimination).

Pour l’heure, nous allons profiter de la pause offerte par les vacances pour mieux nous retrouver en mai J

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