Nos invitées du jour : Madeleine AUFRAND et Marine MAYANS
Toutes 2, chargées de communication au sein de la Métropole, Madeline et Marine aident ce jour nos jeunes élus à aller plus loin dans la mise en œuvre de leurs idées.
Au travers de questions ciblées, elles les font réfléchir à un projet de support.
Les premières étapes sont la définition de la ciblé visée et les messages à faire passer.
Etape 1 : définir les cibles
Qui souhaitons-nous toucher ?
Nos élus désignent pour cible principale les collégiens de leur âge.
| Persona 1 | Persona 2 | Persona 3 |
| – collégien – passe bcp de temps sur les réseaux sociaux – populaire bcp d’amis – ne connaît pas les risques – une personne qui a eu une mauvaise expérience | -Personne attentive aux conseils donnés – utilise beaucoup moins les RS – les autre personnes se moquent d’elle | -personne qui ne connait pas ou peu les réseaux -éducation mais pas eu d’infos sur la prévention |
Premier scénario
Personnage 1
- On ne juge pas les gens sur cela
- Peut impacter la vie, scolarité de la personne
- Eviter d’attirer trop l’attention
Personnage 2
- Comment on donne des conseils aux autres / comment expliquer aux gens
- Porte parole / permet d’expliquer les dangers
- Lui donner le moyen de s’expliquer / donner la parole à cette personne >
Personnage 3 :
- Permet de faire une conclusion
- Montre les points positifs et négatifs
- Ne pas être uniquement sur le coté “dangereux” des réseaux sociaux
- Donner les bonnes pratiques
- Apprendre à s’en servir
Deuxième scénario
Personnage 1
- Impact que ça a de poster une photo ; quelles sont les conséquences ?
- Juste expliquer les conséquences sans dire attention, sans dire de ne pas faire
- Donner des exemples concrets
- Ne pas être moralisateur
- Donner également les côtés positifs //
- Assumer les conséquences de ses actes / ensemble d’infos données
- Faire prendre conscience
Conclusion
Une séance que nos jeunes élus qualifient d’encourageante et constructive.
Ils voient se profiler la concrétisation de leur projet et trouvent cela motivant.
Ils apprécient par ailleurs le partage au seins du groupe et le consensus autour du projet.